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ANÁLISIS DEL PROGRAMA EDUCATIVO_jrgs

Nombre: José Rafael García Sánchez Programa educativo: Licenciatura en Matemáticas Grupo: MT-MCSM-2002-B1-008 Aula: 008 De manera análoga a los programas educativos de cualquier Institución de nivel superior, el objetivo del programa que escogí en la UnADM, Lic. en Matemáticas, está enfocado en formar profesionistas de alto nivel. En esa dirección, se espera que el egresado de esta licenciatura sea capaz de aplicar los conocimientos matemáticos adquiridos de forma precisa y puntual para desempeñar actividades donde sea necesario, por ejemplo, el modelado de sistemas dinámicos, la generación de conocimiento de frontera y la investigación tecnológica. Para conseguir lo anterior, no solamente se requiere una sólida formación académica en esta área de las ciencias; sino que además debe ser una formación altamente rigurosa. Por tal motivo, el plan de estudios se encuentra estructurado de tal forma que se logre concluir la licenciatura en 8 semestres; tiempo suficiente para lograr una fo...

REFLEXIÓN ESTRATEGIAS DE APRENDIZAJE_jrgs

Con base en la lectura de los documentos asociados con actividades previas, es claro que actualmente se tiene más conocimiento sobre estrategias y técnicas que los estudiantes podemos utilizar para el aprendizaje. He leído que existen estrategias que utilizamos de manera habitual y son las que nos llevan a razonar de forma específica para después saber cómo actuar ante un aprendizaje complejo.   Las herramientas que tenemos actualmente pienso que deberían implementarse de manera inmediata en la educación desde temprana edad. Es decir, no solo enseñar a los educandos a estudiar memorizando y repitiendo, así fue para muchos de nosotros, sino brindarles opciones para el auto aprendizaje (utilizando técnicas propias). Una vez implementadas las herramientas, evitaremos esperar a que el conocimiento sea transmitido por el docente, cuando podemos adquirirlo de forma autónoma y pro activa. Es común que en ocasiones nos encontremos con temas más complejos que otros; y ante esto, de...

MAPA CONCEPTUAL_jrgs

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SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE_jrgs

ESTRATEGIAS COGNITIVAS_jrgs

REFLEXIÓN INTELIGENCIAS MÚLTIPLES_jrgs

Desde ya hace algunos años he sentido una fascinación por las matemáticas en toda su extensión (desde los números, la solución de problemas algebraicos, los cálculos, hasta modelado de sistemas dinámicos, entre otros). Con este test, confirmé que la manera en que suelo estudiar, o resolver problemas de cualquier índole, tiene que ver con mi inteligencia predominante; esta es, la lógico-matemática . Este tipo de inteligencia me impulsa, incluso en actividades cotidianas triviales, a generar mentalmente algún esquema de procedimiento donde todo debe ir ordenando para encontrar el resultado/solución. Asimismo, tal inteligencia predominante en sinergia con la inteligencia visual-espacial que me caracteriza, son las que en conjunto me han brindado las herramientas necesarias para encaminarme al auto-aprendizaje; ejercicio que por su naturaleza es difícil de ejecutar. Por otro lado, me sorprendió sobremanera haber obtenido un puntaje alto en la inteligencia naturalista , pues para mí el g...

INTELIGENCIAS MÚLTIPLES_jrgs

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